Article intéressant sur l'utilisation du iPad à l'école. Voici le lien de l'article:http://www.educavox.fr/formation/outils/article/ipad-former-les-enseignants-dans « Trop souvent, on ne parle que des applications. Concentrez-vous plutôt sur ce que vous désirez faire de l’iPad en classe en ciblant d’abord le QUOI.
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_ Les cours vont bientôt commencer. On travaille fort à les préparer . À l'occasion, nous avons besoin de photos en complément. Voici quelques petits trucs pour prendre vos propres photos. Le jour où un robot pourra nous aider à faire des tâches est peut-être plus proche que vous le pensez. Passez de bonnes vacances en regardant cette vidéo et imaginant qu'il fait la vaisselle à votre place. :-) Il existe de nombreux avantages à utiliser les ordinateurs portables à l’école. En plus d’être intéressants et motivants pour les élèves, les ordinateurs portables en classe permettent de prendre des notes rapides. Cependant, deux chercheurs ont montré qu’écrire à la main plutôt qu’à l’ordinateur permettrait de mieux retenir ce qui est pris en notes. Publié le 10 juin 2014 par Anne-Isabelle Lévesque Pour lire l'article au complet : http://rire.ctreq.qc.ca/2014/06/prise_de_notes/
A chaque fablab, son effort de documentation inscrit dans les gênes de ce type de lieu partagé.« Contribuer à la documentation et aux connaissances des autres » est l’une des promesses des fab labs que celui du Carrefour Numérique2(Cité des sciences et de l’industrie – Paris) réussit pleinement via un Wiki dédié : le Wiki du Carrefour Numérique2. Il est intéressant d'avoir accès à des banques de photos gratuites pour bâtir nos cours. Sur ce site vous pourrez naviguer à travers une cinquantaine de source distribuant des photos gratuitement. Dans certain cas on vous demande seulement de citer la source. http://blog.bufferapp.com/free-image-sources-list?utm_content=bufferf8011&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer "Les mathématiques constituent rarement une matière motivante et facile pour les jeunes du secondaire, mais le iPad apparait comme un coffre à outils qui ouvre des possibilités à faire des mathématiques autrement." Source: http://prezi.com/-bejd2_qohty/niveau-dappropriation-par-les-usages/?utm_campaign=share&utm_medium=copy# Mathieu Thibault baccalauréat et maîtrise en enseignement des mathématiques à l'UQAM enseignant et entraineur depuis 3 ans au Collège St-Jean-Vianney 2e année que mes élèves ont un iPad formateur en enseignement des maths avec les TIC «twitteux» actif depuis un an : @ThibaultMat Le moteur de recherche Google
Utiliser efficacement le moteur de recherche Google : trucs et astuces. @lisegaluga Pour lire l'article: http://galuga.ca/demystifier-google-le-moteur-de-recherche/ La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». De plus, elle favorise l’autonomie des jeunes en leur permettant d’apprendre à leur rythme, laissant par le fait même plus de temps à l’enseignant pour aider les autres.
Source: http://www.infobourg.com/2013/05/09/les-outils-qui-rendent-possible-la-classe-inversee/ La classe inversée, bilan d’une expérience Au terme d’une année scolaire de pratique au collège Aliènor d’Aquitaine Source: http://www.educavox.fr/innovation/pedagogie/article/la-classe-inversee-bilan-d-une#.U16hqba78OI.twitter Marie-Élaine Jobin est enseignante de chimie en 5e secondaire au Collège Nouvelles Frontières. Depuis le début de l’année scolaire, elle utilise la classe inversée avec ses deux groupes. Elle a présenté son approche lors du dernier colloque de l’AQUOPS, notamment son inspirante méthode d’évaluation. Compte-rendu de l’atelier. Source: http://www.infobourg.com/2014/04/24/classe-inversee-en-science-un-grand-pas-vers-autonomie-et-une-evaluation-novatrice/ Dans le monde de la pédagogie, deux mots circulent sur toutes les lèvres : classe inversée. La rumeur grandissante a poussé Isabelle Nizet et Florian Meyer, professeurs à la Faculté d’éducation, à tester eux-mêmes cette méthode pédagogique dans le cadre d’un cours d’évaluation du baccalauréat en enseignement au secondaire. Source: http://www.usherbrooke.ca/education/accueil/nouvelles/affiche/article/25355/ Pour vous rendre sur le site: http://linkis.com/pedagogie.uquebec.ca/wH9xaPour lire la suite: http://cursus.edu/article/21930/vulgarisation-scientifique-par-affiche/#.U1-awfl5OSoMarcel Lebrun Docteur en Sciences, il est actuellement professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique). Source: http://webtv.ac-versailles.fr/spip.php?article1046Maintenant, voici l’intention derrière cette approche. Votre élève écrit un texte et il en fait une analyse par annotation vidéo. Il existe certaines applications qui permettent de faire du screencasting sur le iPad, mais la grande majorité sont limitée à un écran blanc. Explain Everything permet d’intégrer une multitude de documents en provenance du iPad. Voici comment faire. Cliquez ici pour la suite de l'article.
J’enseigne les Humanities au Collège LaSalle. Ce sont des cours dont la mission est semblable à celle des cours de philosophie des collèges francophones. En Humanities, les étudiants sont introduits à la pensée critique par l’étude des types d’intelligence (émotionnelle, affective, rationnelle), la linguistique, la psychologie ainsi que l’étude des médias et de la culture. Pour la suite de l'article sur profweb.
The problem is, now more than ever, critical knowledge is changing. The things a student needs to know are different now than they were a half-century ago (unless you want to get super macro about it all and underscore literacy, critical thinking, etc., as timeless and universal). The age of knowing is slowing giving way to an age of data navigation, and what students need help with should be adjusted accordingly–even if in ways other than the ideas below. Outre la technologie et la pédagogie, souvent un coup de main peut faire toute la différence.2/12/2014 À certains moments, même si la tâche est difficile ou désagréable,une surprise nous attend peut-être... Plus de 50 ressources d’images gratuites pour une utilisation pédagogique. Pour en savoir plus : http://www.netpublic.fr/2014/02/comment-trouver-des-images-sur-le-web/
Impressionnant ce que l'on peut faire avec quinze dollars. |
Service des relations pédagogiques
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